Orjinal Araştırma Makalesi | Anadolu Türk Eğitim Dergisi 2023, Cil. 5(2) 107-127
Selahattin Gelbal, Neşe Güler, Mustafa İlhan & Gülşen Taşdelen Teker
ss. 107 - 127 | Makale No: MANU-2309-05-0001.R3
Yayın tarihi: Aralık 31, 2023 | Okunma Sayısı: 67 | İndirilme Sayısı: 145
Özet
Bu araştırmada, eğitimde ölçme ve değerlendirme alanında doçentlik başvurusunda bulunmuş ve yaptığı başvuru olumlu sonuçlanarak doçent unvanı almış bireyler ile bu başvuruları değerlendiren jürilerin doçentlik başvurularında kullanılan kriterlere ve sürece ilişkin görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışmanın verileri araştırmacılar tarafından geliştirilen anket formları aracılığıyla toplanmıştır. Alanda çalışan 34 profesörden 22’si ve 44 doçentten 23’ü kendilerine elektronik ortamda gönderilen anket formlarını cevaplamıştır. Araştırma sonuçlarına göre hem doçentlik başvurularını değerlendiren profesörler hem de doçent unvanı almış bireyler mevcut doçentlik kriterlerinin bir kısmını uygun bulurken bazı kriterlerde güncellemeye gidilmesi gerektiği yönünde görüş bildirmiştir. Ayrıca gerek doçentlik kriterleri gerekse de kriterler dışında kalan çeşitli noktalara yönelik olarak jüriler ile doçent unvanı almış bireylerin görüşleri arasında birtakım farklılıklar gözlenmiştir.
Anahtar Kelimeler: Associate professorship exam, associate professorship application requirements, opinions on associate professorship process, measurement and evaluation in education
Bu makaleye nasıl atıf yapılır? |
---|
APA 6th edition Harvard Chicago 16th edition |
Kaynakça |
---|
|