|  ISSN: 2687-5314

   Güncel Duyuru!!! 

     ANADOLU TÜRK EĞİTİM DERGİSİ 
    "Nahçıvan Özerk Cumhuriyeti’nin 100. Yılı"

   ÖZEL SAYISI YAYINLANMIŞTIR. 

        Özel Sayı İçin Tıklayınız

 

Önemli Duyuru!!! Dergimizin 2024 yılı Haziran sayısı için makale kabulü devam etmektedir.  Ayrıca makale şablonumuz da güncellenmiştir. Lütfen makale göndermeden önce üst menüdeki "Yazar Rehberi" sayfasını ve aynı sayfadaki kontrol listesini dikkatle inceleyiniz.

 

Anadolu Türk Eğitim Dergisi (ATED) genel olarak eğitim üzerine güncel ve yenilikçi araştırma ve derleme makaleleri alanyazına sunmayı amaçlamaktadır.

ATED'de yayınlanan çalışmaların, eğitimin çeşitli alanlarına ilişkin güncel tartışmalara temel oluşturması ve yenilikçi araştırma ve uygulamalara yön vermesi de beklenmektedir.

ATED'ye kabul edilen makaleler ücretsiz ve açık erişimli olarak yayımlanacaktır. ATED yılda 2 sayı (Haziran ve Aralık) olarak İngilizce ve/veya Türkçe makaleler yayınlamaktadır. Özel sayılarda ise; geniş İngilizce özeti de kapsamak kaydıyla editör kurulu tarafından uygun bulunan farklı dillerde makale yayınlanabilir.  

ISSN :2687-5314
Dergi Kısaltması: ATED

En Popüler Makaleler

 Ortak Bilgi İnşa Modeli Uygulamalarının Fen Bilimleri Dersinde Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri 

Ozan Emre Demirel, Lütfullah Türkmen

ss. 29-53   |  Okunma Sayısı: 209  |  İndirilme Sayısı: 291

Cilt 5, Sayı 1

Lise Öğrencilerinin İmla ve Noktalama Konularındaki Sorunlarına Yönelik Çözüm Önerileri

Tamer Yavuz, Ömer Faruk Vural, Mehmet Başaran

ss. 109-137   |  Okunma Sayısı: 36  |  İndirilme Sayısı: 284

Cilt 3, Sayı 1

Uzaktan Eğitim Sürecinde Öğretmenlerin Yaşadığı Gerçeklik Şokları

Metin Beşaltı, Recep Kahramanoğlu, Ali Kılıç

ss. 1-16   |  Okunma Sayısı: 104  |  İndirilme Sayısı: 251

Cilt 5, Sayı 1

Öğretmenlerin Mesleki Öğrenme Topluluklarına İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenlere Göre Analizi

Mesut Delioğlu, Sedat Aslan, Celal Doğan, Pınar Avcıoğlu, Mustafa Asıl, Resul Çekim

ss. 35-56   |  Okunma Sayısı: 95  |  İndirilme Sayısı: 238

Cilt 4, Sayı 2

ÖĞRETMENLERİN PROGRAM OKURYAZARLIKLARI İLE ÖĞRETİM PROGRAMINA BAĞLILIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Ayşenur Boncuk

ss. 88-108   |  Okunma Sayısı: 70  |  İndirilme Sayısı: 229

Cilt 3, Sayı 1

daha fazla...