Dergi Hakkında
Anadolu Türk Eğitim Dergisi (ATED), eğitim alanında güncel ve yenilikçi araştırma ile derleme makalelerini yayımlamayı amaçlayan hakemli bir yayındır. ATED’de yayımlanan çalışmaların, çeşitli eğitim alanlarındaki güncel tartışmalara zemin oluşturması ve yenilikçi araştırmalar ile uygulamalara katkı sağlaması beklenmektedir.
ATED, Haziran ve Aralık aylarında olmak üzere yılda iki kez yayımlanan, ücretsiz ve açık erişimli bir dergidir. Makaleler Türkçe veya İngilizce olarak gönderilebilir. Ancak, Türkçe yazılmış makaleler için, hakem sürecinin başarıyla tamamlanması ve makalenin kabul edilmesinin ardından yazarların İngilizce çeviri sağlaması zorunludur. İngilizce yazılmış makaleler için Türkçe çeviri talep edilmemektedir.
Bu dil politikası, ATED’in uluslararası erişilebilirliğini artırmayı ve daha geniş bir okuyucu kitlesine ulaşmayı amaçlamaktadır.
ISSN: 2687-5314
Dergi Kısaltması: ATED
Makale Gönder Son Sayı
Oyun Tabanlı Öğrenme Yönteminin İngilizce Konuşma Kaygısı Üzerine Etkisinin İncelenmesi
Yasemin Gözüküçük ss. 385-398 Cilt 6, Sayı 3 |
|
Sosyal Medyanın Değer Kazanımına Etkisinin İncelenmesi
Ayça Coşkun, Bayram Özer & Ayşe Açici Duran ss. 334-350 Cilt 6, Sayı 3 |
|
Eğitimde Fırsat Eşitsizliği: Öğretmen Perspektifinden Bir Söylem Analizi
Cihan Salma, Yasin Yılmaz & Taner Özcan ss. 429-466 Cilt 6, Sayı 3 |
|
Türkiye, Fransa ve Hollanda Ortaöğretim İngilizce Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelemesi
Rafet Aydın, Gözde Gökdemir Başer & Mustafa Kılınç ss. 267-297 Cilt 6, Sayı 3 |
|
Öğretmenlerin Otantik Öğretime Yönelik Hazırbulunuşluklarının İncelenmesi
Derya Güvercin ss. 399-411 Cilt 6, Sayı 3 |