Güncel Duyuru!!! 

ANADOLU TÜRK EĞİTİM DERGİSİ    

2024 ARALIK SAYISI (Cilt 6-Sayı 3) YAYINLANMIŞTIR. 

 Aralık Sayısı İçin Tıklayınız 


Değerli Okuyucular,

Anadolu Türk Eğitim Dergisi olarak, eğitim alanındaki akademik çalışmaları sizlerle buluşturmanın gururunu yaşıyoruz.

Aralık 2024 sayımızda (Cilt 6, Sayı 3) yine birbirinden değerli 14 akademik makale yer almaktadır. Bu sayıda, hem yerel hem de uluslararası perspektiflerden eğitimde yenilikçi yaklaşımlar, program değerlendirmeleri ve eğitimin sosyal etkileri üzerine yoğunlaşan kapsamlı araştırmalara yer verildi.

Eğitim sistemlerini geliştirme, öğretim programlarını zenginleştirme ve toplumsal dinamikleri anlama amacıyla hazırlanmış bu makalelerin, akademik literatüre önemli katkılar sağlayacağını düşünüyoruz.

 

Anadolu Türk Eğitim Dergisi (ATED) genel olarak eğitim üzerine güncel ve yenilikçi araştırma ve derleme makaleleri alanyazına sunmayı amaçlamaktadır.

ATED'de yayınlanan çalışmaların, eğitimin çeşitli alanlarına ilişkin güncel tartışmalara temel oluşturması ve yenilikçi araştırma ve uygulamalara yön vermesi de beklenmektedir.

ATED'ye kabul edilen makaleler ücretsiz ve açık erişimli olarak yayımlanacaktır. ATED yılda 2 sayı (Haziran ve Aralık) olarak İngilizce ve/veya Türkçe makaleler yayınlamaktadır. Özel sayılarda ise; geniş İngilizce özeti de kapsamak kaydıyla editör kurulu tarafından uygun bulunan farklı dillerde makale yayınlanabilir.  

ISSN :2687-5314
Dergi Kısaltması: ATED

 

 

Submit a Manuscript
Top Ranked Articles
Oyun Tabanlı Öğrenme Yönteminin İngilizce Konuşma Kaygısı Üzerine Etkisinin İncelenmesi

Yasemin Gözüküçük

pp. 385-398

Volume 6, Issue 3

Sosyal Medyanın Değer Kazanımına Etkisinin İncelenmesi

Ayça Coşkun, Bayram Özer & Ayşe Açici Duran

pp. 334-350

Volume 6, Issue 3

Eğitimde Fırsat Eşitsizliği: Öğretmen Perspektifinden Bir Söylem Analizi

Cihan Salma, Yasin Yılmaz & Taner Özcan

pp. 429-466

Volume 6, Issue 3

Türkiye, Fransa ve Hollanda Ortaöğretim İngilizce Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelemesi

Rafet Aydın, Gözde Gökdemir Başer & Mustafa Kılınç

pp. 267-297

Volume 6, Issue 3

Öğretmenlerin Otantik Öğretime Yönelik Hazırbulunuşluklarının İncelenmesi

Derya Güvercin

pp. 399-411

Volume 6, Issue 3

All Manuscript